VIDEOSBridging Differences for Teens and Parents

Scroll down for a transcription of this video. 

Beginning to answer the big question “Who Am I?” is one of the most important tasks for teens. As parents, we can help our teens learn about and develop positive feelings about the social groups they belong to–like their ethnicity, race, religion, gender–which can be an important way that your teen develops a positive self-concept. 

In this video, Legi takes a first step to help her teen Sam explore his answers to the question “Who am I?” “Unpacking Identity for Teens” is an activity that involves parents and teens exploring social identities and reflecting on the ones that are the most important to how they see themselves. 

Learn more about this "Unpacking Identity for Teens" practice and others with step-by-step guidance at our library of research-based practices to support teens to learn how to bridge differences.

This is the third video in our "Parenting to Nurture Skills to Bridge Differences" series.

Facilitator | Dhaarmika Coelho, Founder of Camp Kindness Counts
Production Company | Anaconda Street Productions
Partners on the Bridging Differences Parenting Practices | Generation Citizen and Making Caring Common

Transcription

LEGI: Yo soy Legi. Soy mamá de Samu. Samu tiene 14 años. Uni niño muy hermoso, muy precoz, muy auténtico.

SAMUEL: Mi mamá y yo somos como muy unidos. Estamos unidos en todo. Siempre le digo todo lo mío. Siempre-- o sea, estoy muy abierto con ella.

LEGI: Sam ha trenido una fortaleza impresionante, porque yo creo que me pongo en el zapato de él y digo, no sé si lo logrado, porque a su edad, con tantos cambios, ha tenido como una resiliencia impresionante. Ha cambiado de escuela muchas veces. Y ese cambio de escuela han hecho que él conozca más personas, que él aprenda más cosas. Y de verdad, estoy segura de que ha sido muy difícil para él.

DHAARMIKA COELHO: Legi and Samuel, they were sharing a lot about their experience of moving from one place to another and the challenges that came along with that. But they also valued their culture, and they saw how that helped to ground them and support them during challenging times. I think just having the opportunity to intentionally reflect on their identity may have brought that awareness to them. You can see that they feel a sense of purpose, and they like that feeling.

LEGI: Yo soy una mujer latina. Me encanta ser latina. He tenido muchos roles, Como lo hemos tenido muchas madres, mujeres, emprendedoras, luchadoras, en diferentes etapas o en diferentes partes del mundo. Ha sido duro, pero ahí voy, paso a paso, buscando primero la paz, porque me ha centrado, me ha tranquilizado, me ha demostrado de que todo tiene un equilibrio.

Y las cosas pasan por algo, sean buenas o no tan buenas, pero pasan por algo. Como mama, ha sido superpositivo en ese aspecto porque con todo lo que yo he vivido, yo puedo decir, guau, te entiendo.

DHAARMIKA COELHO: OK, now, Legi, I would like to invite you to do a practice with Samuel and nurture him in a way to explore his identity. Because once he explores his identity, he will also grow up to be even more confident in the person who he is, and interacting with people who have different perspectives and different world experiences from himself.

Legi takes a first step to help her teen, Sam, explore his answers to the question, who am I? Unpacking identity for teens is an activity that involves parents and teens exploring social identities and reflecting on the ones that are the most important to how they see themselves. So, I would like to invite you to ask Samuel some questions about identity.

LEGI: ¿Cómo influye tu identidad con respecto a las personas con las que te rodeas? En tu comunidad, por ejemplo, cuando te relaciones con las personas juegan soccer igual que tú.

SAMUEL: Hay una cancha muy cerca de la casa y yo voy casi todos los días a jugar. El soccer me ayudado en mis interacciones sociales. Por ejemplo, hay amigos de la escuela que siempre andan invitando a jugar. Y yo voy. Casi que es como de los mejores momentos hay pasado como en mi vida.

LEGI: También me que uno de estos días que fuiste a jugar, había un grupo grande y te pusieron de portero. Cuentame se experiencia.

SAMUEL: Me pusieron de portero porque estaba haciendo superbien. O sea, me sentía fenomenal.

LEGI: For Samuel, given all the changes in their life and where they've moved, it was a struggle to fit in. But when he started to play soccer, he found his community, and he found other people to connect with over something he also loved. He found his identity in that way.

SAMUEL: Mi identidad como deportista me ha ayudado con la sociedad de varios amigos. Yo en mi equipo, había muchas personas de diferentes partes. Y en ese equipo, yo empecé a hablar con, por ejemplo, personas de UK, personas de Saudi, personas de India. Y esas personas, la verdad es que sí me han enseñado bastante.

LEGI: I've learned a lot about both of you, and I hope that you both also learned a lot about each other. So thank you.

LEGI: Thank you for the opportunity.